93.Յուրաքանչյուր շարքից վերցրու մեկական գոյական և կազմիր վեց բարդ գոյական: ա. գիր, քաղաք, ծով, որս, լեռ, զարկ: բ.  նկար, շղթա, սեղան, երակ, պետ, գող: գրասեղան,քաղաքապետ,ծովանկար,լոռնաշղթա, զարկերակ,որսագող ա. մայր, պատկեր, ավազակախումբ, ճակատ, գինի, պար: բ.  սրահ, մարտ, գործ, խումբ, պետ, տուն: պատկերասրահ,գինեգործ,պարախումբ,ճակատամարտ։ 94.Առաջին շարքի գոյականներից և երկրորդ շարքի վերջածանցներից հնարավոր բոլոր տարբերակներով կազմիր ածանցավոր գոյականներ: ա. … Continue reading Գործնական աշխատանք 93-96,102 →

1. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծել ճիշտը: ա.Նա փողոցում (քայլելիս, քայլելուց) հանդիպեց ընկերոջը: բ. Ցանկապատի վրայով (թռնելիս, թռչելիս) տղան ոլորեց ոտքը:                                                      գ. Մայրս ինձ փոքր ժամանակ միշտ (քնեցրել, քնացրել) է օրորոցայինների … Continue reading Մայրենիի փետվարյան ֆլեշմոբ →

Թվական անունը ցույց է տալիս առարկայի թիվ, քանակ, թվային կարգ,                                        օրինակ՝ երեք գրիչ, երկրորդ կուրս, երկուական տետր և այլն։ Թվականները լինում են չորս տեսակի՝ քանակական, դասական, բաշխական, կոտորակային։ Քանակական թվականներն արտահայտում են առարկաների քանակն ամբողջ թվերով, ինչպես՝ … Continue reading Թվական անուն →

83. Տրված առածներում կետերի փոխարեն տեղադրիր հականիշ ածականները: Անճոռնի ճուտիկը սիրուն կարապ կդառնա: (սիրուն, անճոռնի) Ասելը հեշտ է, անելն է դժվար : (հեշտ, դժվար) Վատ կտորից լավ վերարկու չես կարի: (լավ, վատ) Ժլատի փորը լիքը  է, գրպանը՝ դատարկ: (լիքը, դատարկ) Չքավորի գրպանը դատարկ ՝, սիրտը՝ լիքը : (լիքը, դատարկ) 88. Առանձնացրու անձնանիշ և իրանիշ  գոյականները: … Continue reading Գործնական աշխատանք 83,88,89,90 →

87.Կապակցության իմաստն արտահայտիր ածականով. ճահիճներով պատված-ճահճապատ մանրէներ ծնող-մանրեածին միայնակ ապրող-մենակյաց մեգով պատված-միգապատ անուշ բուրող-անուշաբույր թախծոտ դեմքով-թախծադեմք միրգ տվող-մրքատու նոր տնկած-նորտնկի շահույթ բերող-շահույթաբեր շեկ մազերով- շիկահեղ շատ շնորհներ ունեցող- ոսկուց ձուլված-ոսկեձուլ 88. Առանձնացրու անձնանիշ և իրանիշ  գոյականները: Գունդ, գնդապետ, գնդացիր, Եգիպտոս, եգիպտացի, եգիպտացորեն, թիզ, թզուկ, ձիակառք, կառապան, վաճառատուն իմ վաճառական, ուղեվարձ, ուղևոր, վերելք, վիրաբույժ, հնդկացի, հնդկացորեն, հայ, … Continue reading Գործնական աշխատանք 87-90 →

79.Տրված գոյականները ածանցների օգնությամբ դարձրու ածականներ: Աղմուկ, պատկեր, հմայք, յուղ, գիշեր, ցավ, ձև, գովք, շող, հույզ, վաստակ, հրապույր, ժպիտ, գույն: Աղմուկ-աղմկոտ պատկեր-պատկերավոր հմայք-հմայիչ յուղ-յուղային գիշեր-գիշերային ցավ-ցավոտ ձև-ձևավոր գովք-գովելի շող-շողուն հույզ-հուզիչ վաստակ-վաստակավոր հրապույր-հրապուրիչ ժպիտ-ժպտուն գույն-գունավոր 80. Առաջին և երկրորդ շարքերի համապատասխան արմատներով կազմիր 6 բարդ ածական: ա. հաստ, թանկ, խիստ, սաղարթ, առատ, հորդ բ.  պահանջ, խիտ, … Continue reading Գործնական աշխատանք 79-82 →

68.Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:  Ա.Համարձակ, բարձունք, վերադարձ, վարձատրել, հարձուփորձ-հարցուփորձ, հարձակում, մրձույթ-մրցույթ: Բ. Դեղձ, դաղձ, դեղձանիկ, բաղձանք, օցանման-օձանման, ատաղծագօրծ-ատաղձագործ:            գ․ Զմրուխտ, ապուխտ, բախտավոր, թախտ, խեխտել-խեղդել, կխտար, խրոխտ, ոխկույզ-ողկույզ, տախտակ, նախկին: դ. Ճեղքել, կմաղք-կմախք, աղքատ, կողպեք, վղտալ-վխտալ, եղբայր, սանդուղք: 69.Գոյական հոմանիշներ: Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշ գոյականների հինգ զույգ: 1. Ահ, ծուղակ, թախանձանք, ընչազրկություն, թովչանք, աղքատություն, թակարդ, երկյուղ, հրապուրանք, աղերսանք: 2. Հռչակ, առաջաբան, ավար, հարգանք, … Continue reading Գործնական աշխատանք 68-75 →

64.Կետերի փոխարեն դհ, դ, կամ  թ գրի՛ր:  Ըն.ացք, ըն.արձակ, անըն.ատ, ըն.միջել, ըն.անուր, ըն.ամենը, ըն.անալ, ըն.րել, ակն.արթ, անդա.ար, ըն.երցել, ըն.առաջ, անըն.եռնելի:  Ընթացք, ընդարձակ, անընդհատ, ընդմիջել, ընդհանուր, ընդամենը, ընթանալ, ընտրել, ակնթարթ, անդադար, ընթերցել, ընդառաջ, անընթեռնելի: 65․Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:  «Օ.ային ամրոց» արտահայտությունը նշանակում է ա.պտուղ եր.ակա.ություն, իզուր երազան., անիրագործելի պլա..եր: Այդ արտահայտությունը վերագրում են քրիստոն..կան քարոզի. Ավգուստիանոսին, որն իր աշխատությու..երից մեկում խոսում է օ.ային շինարարության մասին: Հետագա.ում մարդի. այդ արտահայտությունը գործածում են ձ.ափոխված` «Օ.ային ամրոց» ձ.ով: «Օդային ամրոց» արտահայտությունը նշանակում է անպտուղ երևակայություն, իզուր   երազանք, անիրագործելի պլաններ: Այդ արտահայտությունը վերագրում են քրիստոնեական քարոզիչ Ավգուստիանոսին, որն իր աշխատություններից մեկում խոսում է օդային շինարարության մասին: Հետագայում մարդիկ   այդ արտահայտությունը գործածում են ձևափոխված` «Օդային ամրոց» ձևով: 66․ Ընտրի’ր ընդգծված բառերից ճիշտը և տեղադրի’ր նախադասության մեջ: Նրա խոսքի վերջին մասը բուռն քննարկումների տեղիք տվեց: Դու շատ թյուր կարծիք ունես իմ ընդունակությունների մասին: Այս տարի մեր … Continue reading Գործնական աշխատանք 64-67 →

1.Տրված գոյականները դարձրու ինչի՞, ու՞մ հարցին պատասխանող, ընդգծիր վերջավորությունները և բացատրիր տարբերությունը: Ծառ, սեղան,  ուսանող, րոպե, գինի, տիրուհի, այգի, հոգի, օր, ժամ, ամիս, գարուն, որոշում,  ձմեռ, քույր, ընկեր, տանտիկին, հայր, մայր, եղբայր, անկյուն, սյուն, տուն, ուրախություն, սեր, կորուստ, աղջիկ: Ծառ-ծառի սեղան-սեղանի ուսանող-ուսանողի րոպե-րոպեի գինի-գինու տիրուհի-տիրուհու այգի-այգու հոգի-հոգու օրը-օրվա ժամ-ժամվա ամիս-ամսվա գարուն-գարնան որոշում-որոշման ձմեռ-ձմռան քույր-քրոջ ընկեր-ընկերոջ … Continue reading Գործնական աշխատանք →

67․Դո՛ւրս գրիր այն բառերը, որոնցում կան հնչյունափոխված արմատներ. վերականգնիր անհնչյունափոխ ձևերը։ Գրադարան, մայրուղի, կատվազգի, զարդանախշ, գլխապտույտ, խնձորենի, լեզվաոճական, երկաթապատ, շինարարական, լուսանկար, գյուղամեջ, մայթեզր, կուտակել, բառիմաստ, ջրապտույտ, տուֆակերտ, սրբապատկեր, ուղղաձիգ։ Գրադարան, գլխապտույտ, շինարարական, ջրապտույտ, սրբապատկեր, ուղղաձիգ։ 68․Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:  Ա.Համարձակ, բարձունք, վերադարձ, վարձատրել, հարձուփորձ-հարցուփորձ, հարձակում, մրձույթ-մրցույթ: Բ. Դեղձ, դաղձ, դեղձանիկ, բաղձանք, օցանման-օձանման, ատաղծագօրծ-ատաղձագործ:            գ․ Զմրուխտ, ապուխտ, բախտավոր, … Continue reading Գործնական աշխատանք 67-72 →