50. Տրված բառերից նոր բառեր կազմի՛ր -ական կամ -ային ածանցներով: Օրինակ՝ մանուկ — մանկական: Լեռն – լեռնային, քաղաք – քաղային, անձրև – անձրևային, բարեկամ – բարեկամական, շուն – շնային, անձ(ն) – անձնական, զինվոր – զինորական, ցամաք – ցամաքային, ծնունդ – ծննդական, տուն – տնական, անապատ – անապատային, դև – դևային, դյուցազն – դյութազական, աղաչ(ել) – աղաչելական, հրեշտակ … Continue reading Գործնանկան աշխատանք 50,51,52,53,54 →

Աղվեսն ու խաղողը Քաղցած աղվեսը տեսավ խաղողի վազը` կախ ընկած ողկույզներով և ուզեց դունչը հասցնել խաղողին, բայց չկարողացավ: Եվ, հեռանալով, ինքն իրեն ասաց. “Դեռ խակ է”: Առակի ասելիքը այնն է որ երբ մեզ ինչոր բան չի հասնեում մենք այտ բանին անուն ենք դնում։ Մի օր մի արջ գնաց անտառ որ մեղր փնտրի բայց փեթակը մեծ ծառի վրա էր նա փորձեց բարձաննալ այդ ծառի վրա բայց ընկավ և նա ասաց՝Երևի մեղուները չեն հասցրել մեղր պատրատել և հեռացավ։

Դասարանական աշխատանք   Կատարիր բազմապատկում.   ա) 14,103 10 = 141,03   բ) 0,729 1000 =0,0729   գ) 7,93 10000 = 79300   դ) 0,879 100 = 087,9   Կատարիր բաժանում.   ա) 35,707 : 10 = 3,5707   բ) 0,48 : 100 = 0.048   գ) 6,765 : 1000 = 0,006765   դ) 7 … Continue reading Կրկնություն →

Հազարան հավքի 1-10 մասերը 11.ԱՐԵԳԸ ՍՊԻՏԱԿ ԱՇԽԱՐՀՈՒՄ Թռա¯վ, թռա¯վ Քամի Ձին ու հասցրեց Արեգին Սպիտակ աշխարհի սահմանը: Սպիտակ աշխարհի հողը` սպիտակ, ջուրը` սպիտակ, խոտը` սպիտակ, ծաղիկը` սպիտակ: Իջան Սպիտակ ծովի ափին, ու Քամի Ձին ասաց Արեգին. — Էստեղ վերջանում է իմ թագավորությունը, էս սահմանից դենը սկսվում է Սպիտակ աշխարհը,- ու ձայն տվեց. — Ձո¯ւկ ախպեր… … Continue reading Հազարան հավքի 11-19 մասերը →

42. Աչք և գլուխ բառերով կազմի՛ր հնարավորին չափ շատ  դարձվածքներ: աչք ածել աչք անել աչք աչքի գցել աչք առնել աչք բացել աչք գոցել աչք գցել մեկի աչք դնել աչք ընկնել աչք ծակել աչք ձգել աչք ման ածել աչք նետել աչք շլացնել աչք տալ                              … Continue reading Գործնական աշխատանք 42,43,44 →

Ինձ համար այս կյանքում ամենակարևորը դա  ընտանիքն է։ Ինձ համար իմ ընտանիքը շատ կարևոր է քանի որ նրանք ինձ համար ամենահարազատ մարդիկ են։Ես կարծում եմ ընտանիքին պետք է հարգել և անչափ սիրել և ամենիչ անել  որ նրաց ժպիտը տեսնել;Գնահատեք ձեր ընտանիքին քանի որ նրանք մեր ամենա մտերիմ  մարդիկ են։

36.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բարդ բառերով: Երկինքը քերելու չափ բարձր, բարի մտքով, վատ համբավ ունեցող, հեշտությամբ թեքվող, խաժ աչքեր ունեցող, կյանքը սիրող, հանրության կողմից ճանաչված, կյանքով ուրախացող: Երկինքը քերելու չափ բարձր-երկնաքեր Բարի մտքով-բարեմիտ Վատ համբավ ունեցող- վատանուն Հեշտությամբ թեքվող- Տրամադիր  խաժ աչքեր ունեցող-խաժական կյանքը սիրող-կենցասեր  հանրության կողմից ճանաչված-հանրահայտ  կյանքով ուրախացող-կենսուրախ 37. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բաղադրյալ բառերով: Մանր նկարներ անող-մանրանկարիչ Թռչուններ բուծելու տեղ-թռչնաբուծարան գյուղի տնտեսությանը հատուկ-գյուղատնտեսակա միտք հղանալը-մտահաղացում արդյունք ունեցող-արդյունավետ աշխատանքը սիրելը-աշխատասեր հավասար  կշիռ  ունենալը-հավասարակշռություն բառերի մասին գիտություն-բառագիտություն 38. Առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք ժխտական նախածանց ունեն: Անարվեստ, անդեմ, անդուռ, անիվ, անսիրտ, անահ, անուշ, անմահ, անուն, դժոխք, դժգոհ, դժբախտ, դժնի, դժկամ, ապագա, ապարդյուն, ապերախտ, ապուր, ապաշնորհ, ապուշ, ապտակ, տարի, տկար, տհաճ, տպել, տգեղ, տխուր, չամիչ, չտես, չկամ, չարիք: 39. Գործողության անունը դարձրո՛ւ այդ գործողության հետ կապված առարկայի անուն: Գրի՛ր գործածված ածանցները: Օրինակ՝ քերել-քերիչ Գրել-գրիչ կապել-կապիչ քամել-քամիչ թակել-թակիչ ըմպել-ընպելիք … Continue reading Գործնական աշխատանք 36,37,38,39,40 →

31.Ընդգծված բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառերով: Փոքր Ասիայի Եփեսոս քաղաքում հարյուր քսան տարի շարունակ մի տաճար էին կառուցում` բուսականության և պտղաբերության աստվածուհի Արտեմիսի տաճարը: Լիդիական Կրեսոս թագավորը Արտեմիսի տաճարին սյուներ էր նվիրել: Աստվածների պատկերներով մարդու հասակ ունեցող բարձրաքանդակները զարդարում էին սյուները: Կրեսոսը Եփեսոսյսւն Արտեմիսին մի ուրիշ բարձրարժեք  ունեցող նվեր էլ էր նվիրել` կովերի` ոսկեզոծ  դրոշմապատկերներ: Երբ աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկը համարվող այդ տաճարի շինարարությունն ավատվեց , ապշեցնող բոլոր նրանց մեջ, ում վիճակվեց տեսնել մարմաված, նրբագեղ  շինությունը: Մ. թ. ա. 356 թ. Եփեսոսի բնակիչ ոմն Հերոստրատոս, ցանկանալով իր անունն անմահացնել, կրակի մատնեց նշանավոր սրբավայրը: Նրա հանցագործությունը բոլորին զայրացրեց: Փոքր Ասիայի բոլոր պետությունները միասին որոշեցին մոռաանալ Հերոստրատի անունը: Պամ  նույնիսկ տաճարի հրդեհի մասին գրելիս իրավունք չունեին հրդեհողի անունը նշելու: Բայց հին աշխարհի որոշ հեղինակներ, այնուամենայնիվ, պահեցին ոճիրըգործողի անունը: 32. Տրված բաղադրյալ բառերի իմաստներն արտահայտի՛ր բառակապակցություններով: Մատնաչափ, կիսագունդ, անհարթ, անտեսանելի, ինքնաշարժ, սկզբնական, արեմտաեվրոպական, աստղադիտարան, համաշխարհային, հավասարաչափ: Մատնաչափ— Մատի … Continue reading Գործնական աշխատանք 31,32,33,34 →

Արան թագավորն ու Անմահական այգին  Հին ժամանակներում, երբ դեռ գառն ու գելը միամիտ խաղում էին իրար մոտ, երբ գետերը կաթն ու մեղրն էին հոսում, երբ ամենուրեք տիրում էր սերն ու հանգիստն անվրդով, արևուլուսի կողմերում թագավորում էր Արան թագավորը։ էն երկնքի պայծառ արևի նման ամենքի սիրտն էլ ուրախացնում ու ջերմացնում էր Արան թագավորը, էն գարունքվա անձրևի նման ամենքի … Continue reading Հազարան հավք 1-10 մասերը →

  Եփրեմ պապը շա՜տ ծեր էր։      Վաղուց նրա աչքերը չէին տեսնում, ականջները ծանր էին լսում, իսկ գլուխը շարունակ դողում էր հասած արևածաղկի պես։ Դողում էին և նրա սառը, չոր ձեռները. այնպես որ, երբ նա թանով ապուր էր ուտում կամ շորվա, կերակուրը միշտ կաթկթում էր նրա սպիտակ, մի քիչ էլ կանաչած միրուքի վրա։ Բացի դրանից, … Continue reading Պապն ու թոռը: Ստեփան Զորյան →